返回 2023年09月06日

　　（上接一版）
　　完善教师招引及管理机制，多渠道纳贤聚才。2023年，已招聘新教师413人，其中“双一流”高校毕业生21人、国家公费师范生4人、省属公费师范生209人、青岛市初中起点免费师范生5人，优先补充到新校和师资紧缺学校。加大城乡间、校际间、学段间交流力度，优化盘活师资存量，提高师资使用效益。
　　加强师德师风教育，激励引导教师教书育人、为人师表。出台《名师评选培养管理办法》《名校长“领航工程”实施办法》，成立38个名师、名校长工作室，常态化开展校长论坛、中层以上教育干部论坛、骨干教师培训等各级各类培训，促进教师专业化成长。打破区域壁垒，近两年，交流城乡间及镇域内干部教师千余名，促进农村干部教师素养水平提升。
　　见贤思齐，争先创优。2023年，全区有8名教师获评青岛市“最美教师”和“教书育人楷模”，445人获评即墨区优秀教师、优秀教育工作者。

　　以生为本深化改革，以新理念新模式推动教育提质增效

　　深化联盟办园和集团化办学，实施局属园“七个一”和“镇域一体化”联盟管理，将农村学校全部纳入11个教育集团，薄弱校和新建校全部由优质教育集团托管，实现优质资源共享共用。加强协作体教研，8所局属小学各与1所薄弱镇街中心校、4所局属初中分别与2所薄弱镇街初中结成“协作体教研联盟”，发挥局属学校资源优势和品牌效应，提高农村学校教学质量。深化课堂教学改革，落实校长听评课制度，选派教研员蹲点驻校，从制度建设、教学管理、课程实施等关键环节入手，加强跟进式指导，有效提升课堂教学质量。实施分层分类教学，实行“一人一档”、因材施教，促进学生多元成才。全区教育质量稳步提升，尤其是高考成绩突出，多项指标稳居省市前列，被誉为青岛高考的“即墨现象”。高中教育教学改革案例获评第七届青岛市教育改革创新奖。

　　充分履行教育服务职能，惠民实举提升群众获得感、幸福感

　　区教体局把满足群众对教育的新期待作为工作动力，聚焦群众所急所需所盼，积极谋实策、亮实招、办实事。深入开展“社区一线党旗红”“党群同心 共建家园”等主题实践活动，在服务群众中展现教育担当。回租回购40处民办园办成公办园，增加公办学位1.4万个，公办园在园幼儿占比达59.5%。认定普惠性民办园160处，普惠性幼儿园覆盖率达97.7%。抓好食堂运营管理，保障6万余名学生中午吃饱饭、吃好饭。安全运行258辆校车，解决1.8万名农村学生上放学交通问题。优化“5+2”课后服务质量，受益学生10万余人。开放66处学校操场，方便市民健身锻炼。健全从幼儿园到大学的困难学生救助体系，不让一名学生因贫困而失学。
(王功修)